Misereor
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      Unterrichtsmaterialien für die Sekundarstufe 1

      Hier finden Sie thematische Unterrichtsmaterialien für die Fächer Erdkunde, Politik, Sozialwissenschaften, katholische Religion und Ethik für den Unterricht in den Klassenstufen 5 bis 9.


      Fastenaktion 2024 Interessiert mich die Bohne - Ein EduEscape Game für die Sek. I

      Fastenaktion 2024 Interessiert mich die Bohne - Ein EduEscape Game für die Sek. I

      Aktuell Unterrichtsmaterial

      Sie möchten Ihre Religionsstunde mit einer neuen Methode gestalten? Sie haben eine Vertretungsstunde

      Sie möchten Ihre Religionsstunde mit einer neuen Methode gestalten? Sie haben eine Vertretungsstunde und suchen nach sofort einsetzbarem Material? Das EduEscape Game zur Misereor-Fastenaktion führt unterhaltsam in das Beispielland Kolumbien und das Thema Ernährung & Landwirtschaft ein.

      Jasmin aus der Provinz Nariño hat wertvolle Bohnen verloren. Sie sucht an verschiedenen Orten. Dort gilt es Rätsel zu lösen. Mit dem jeweiligen Lösungswort gelangen die Schülerinnen und Schüler zu neuen Aufgaben. Das Material ist für zwei Unterrichtsstunden in Religion, Biologie oder den gesellschaftswissenschaftlichen Fächern konzipiert (schwerpunktmäßig für Kl. 7-9, angepasst auch in Kl. 5-6 nutzbar). 

      •    Herausgeber: Misereor
      •    Kl. 7-9, angepasst auch schon in Kl. 5-6 zu verwenden
      •    Religion, gesellschaftswissenschaftliche Fächer, Biologie
      •    24 S., 7 Arbeitsblätter mit Variationen, Einführung und Lösungen
      •    Januar 2024
       

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      Gemeinsam für eine klimafreundliche Zukunft

      Gemeinsam für eine klimafreundliche Zukunft

      Unterrichtsmaterial

      Ein Mystery zu islamischen und christlichen Perspektiven auf eine komplexe globale Herausforderung

      M

      Ein Mystery zu islamischen und christlichen Perspektiven auf eine komplexe globale Herausforderung

      Mit Hilfe der Mystery-Methode können sich Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufe 8 bis 9 islamische und christliche Perspektiven auf den globalen Klimawandel in ihrer Komplexität erschließen und diese kritisch reflektieren. In dem vorliegenden Unterrichtsmaterial wird die Schöpfungsverantwortung sowohl aus muslimischer als auch aus christlicher Sicht beleuchtet anhand eines Beispielprojekts der Zusammenarbeit der muslimischen und christlichen Bevölkerung in einer vom Klimawandel betroffenen Region im Niger.

      • Herausgeber Misereor
      • Geeignet für den Religions- und den Ethikunterricht in Kl. 8-9 (eine Doppelstunde)
      • Seiten: 21
      • Oktober 2023
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      Stadtträume - Die Stadt von morgen - ökologisch und sozial gerecht

      Stadtträume - Die Stadt von morgen - ökologisch und sozial gerecht

      Unterrichtsmaterial

      Städtische Siedlungen bedecken nur etwa zwei Prozent der Erdoberfläche, dennoch lebt seit 2008 schon

      Städtische Siedlungen bedecken nur etwa zwei Prozent der Erdoberfläche, dennoch lebt seit 2008 schon über die Hälfte der Weltbevölkerung in Städten. Bis 2050 werden es nach Schätzungen der Vereinten Nationen sogar zwei Drittel aller Menschen sein. Das schnelle Wachstum stellt die Großstädte und Ballungsräume vor allem im Globalen Süden, vor enorme ökologische und soziale Herausforderungen.

      Das vorliegende Materialset „Stadtträume“ beschäftigt sich mit den Fragen „Wie kann die „Stadt der Zukunft“ aussehen?“ und „Wie können Stadtstrukturen sozial gerecht, inklusiv und nachhaltig gestaltet werden – weltweit?“. Das Set besteht aus dem Unterrichtsmaterial „Eine Welt der Städte“, in dem verschiedene Aspekte der Thematik näher beleuchtet werden, und aus den Vorschlägen für die Projektwoche „Gestalte deine Stadt“.

      Einzelne Materialien für den Unterricht oder die Projektwoche können separat heruntergeladen werden: Zur ZIP-Datei.

      •    Herausgeber: Misereor
      •    Höhere Sekundarstufe I (Jgst. 9-10), Fach Geografie
      •    76 Seiten
      •    August 2023
       

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      Die Potenziale der Mädchen und Frauen für eine florierende Gesellschaft

      Die Potenziale der Mädchen und Frauen für eine florierende Gesellschaft

      Unterrichtsmaterial

      Das vorliegende Unterrichtsmaterial der Sekundarstufe I ist primär für das Fach Erdkunde konzipiert

      Das vorliegende Unterrichtsmaterial der Sekundarstufe I ist primär für das Fach Erdkunde konzipiert worden, kann aber z. B. auch in gesellschaftswissenschaftlichen Fächern eingesetzt werden. Die Schüler*innen beschäftigen sich mit dem Human Development Index (HDI) und dem Gender Development Index (GDI) von vier ausgewählten Ländern und setzen diese in Beziehung. In weiteren Einheiten setzen sich die Schüler*innen mit der Bildungssituation in Madagaskar und deren multidimensionalen Auswirkungen auseinander und beurteilen ein Zitat, in dem die Bedeutung der Potenziale von Mädchen und Frauen hervorgehoben wird. Schließlich wird ein Partnerprojekt der Misereor-Fastenaktion 2023 vorgestellt und die Schüler*innen werden eingeladen, sich kreativ für eine gleichberechtigte Gesellschaft einzusetzen. Das Material, mit dem vier Schulstunden gestaltet werden können, wird durch Lösungen für die Lehrkraft abgerundet.

      •    Herausgeber: Misereor
      •    Einsetzbar für Erdkunde, Sozialwissenschaften, Politik etc. in der Sek. I
      •    Seitenanzahl: 17
      •    Januar 2023

       

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      Chancengerechtigkeit und gute Bildung für alle - Frau. Macht. Veränderung

      Chancengerechtigkeit und gute Bildung für alle - Frau. Macht. Veränderung

      Unterrichtsmaterial

      Das Unterrichtsmaterial „Chancengerechtigkeit und Bildung für alle“, erstellt im Rahmen der

      Das Unterrichtsmaterial „Chancengerechtigkeit und Bildung für alle“, erstellt im Rahmen der Fastenaktion 2023, kann für die Gestaltung von Vertretungsstunden und in gesellschaftswissenschaftlichen Fächern der Sek I eingesetzt werden. In erster Linie ist es ein Begleitmaterial für ein digitales Quiz, das mit Hilfe der App „Actionbound“ gespielt wird. Zudem können die Inhalte mit Hilfe von fünf Impulsen vertieft werden.
      Die Schüler*innen setzen sich spielerisch mit Elementen der Fastenaktion auseinander, wobei Wert auf Methodenvielfalt gelegt wurde. Die Lehrkräfte können ohne spezifische Vorkenntnisse das Material nutzen und die App anwenden.

      • Herausgeber: Misereor
      • Einsetzbar als Vertretungsstunden und für gesellschaftswissenschaftliche Fächer
      • Januar 2023
      • Seiten: 12
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      Lernplakat Kinderrechte 1 Kinder - Rechte - global

      Lernplakat Kinderrechte 1 Kinder - Rechte - global

      Unterrichtsmaterial

      Fast alle Staaten der Vereinten Nationen haben der Konvention der Rechte des Kindes zugestimmt.

      Fast alle Staaten der Vereinten Nationen haben der Konvention der Rechte des Kindes zugestimmt. Kinderrechte sind Menschenrechte. In der Realität wird jedoch oft gegen die Kinderrechte verstoßen. Überlegen Sie gemeinsam mit Ihren Schülerinnen und Schülern, wie den Kinderrechten zum Durchbruch verholfen werden kann.

      Das vorliegende Lernplakat ist für Kinder der 3. bis 6. Jahrgangsstufe konzipiert und kann, je nach Altersstufe unterschiedlich, für den Einstieg in das Thema Kinderrechte genutzt werden.

      • Geeignet für die 3. bis 6. Klasse, für Kinder von 8 bis 12 Jahren
      • Farbposter DIN A1
      • Didaktischer Kommentar für Lehrer:innen
      • Herausgeber: Misereor
      • Erscheinungsjahr: (Februar) 2024
      • Kostenlos im Eine-Welt-Shop bestellbar

      Lernplakat Kinderrechte 2: Kinder – Arbeit – Ausbeutung

      Lernplakat Kinderrechte 2: Kinder – Arbeit – Ausbeutung

      Unterrichtsmaterial Bildungsmaterial Kindermaterial

      In allen Ländern unserer Erde übernehmen Kinder vielfältige Arbeiten, zum Beispiel in der Familie

      In allen Ländern unserer Erde übernehmen Kinder vielfältige Arbeiten, zum Beispiel in der Familie oder dem familieneigenen Betrieb. Doch wo verläuft die Grenze zwischen normaler Mitarbeit und ausbeuterischer Kinderarbeit?

      Die Schülerinnen und Schüler lernen anhand der Geschwister Emmanuelle und Daniel auf einer Kakaoplantage und zwei weiteren Geschwisterpaaren aus der Elfenbeinküste und aus Deutschland verschiedene Formen von Kinderarbeit kennen. Im unteren Abschnitt des Plakates werden ausgewählte Kriterien von Kinderarbeit der ILO (International Labour Organization) illustriert. Anhand der Illustrationen können die Kinder beurteilen und diskutieren, wobei es sich um ausbeuterische Kinderarbeit handelt.

      • Klassenstufen 3-6
      • Farbposter DIN A1
      • Didaktischer Kommentar für Lehrerinnen und Lehrer
      • Hintergrundinformationen unter www.misereor.de/kakao
      • Herausgeber: Misereor
      • Erscheinungsjahr: März 2018
      • Kostenlos im Eine-Welt-Shop bestellbar

      Lernplakat Kinderrechte 3: Kinder - Gewalt - Vernachlässigung

      Lernplakat Kinderrechte 3: Kinder - Gewalt - Vernachlässigung

      Unterrichtsmaterial

      Welche Formen von Gewalt und Vernachlässigung erleben Kinder sowohl im Globalen Süden als auch in

      Welche Formen von Gewalt und Vernachlässigung erleben Kinder sowohl im Globalen Süden als auch in Deutschland? Durch das Lernplakat lernen Schüler*innen, welche Gewaltformen es auch in ihrem Alltag gibt, was man sich nicht gefallen lassen sollte, welche Rechte sie haben, und wie ein Partnerprojekt Misereors mit Kindern in Nairobi, die unter Gewalt gelitten haben, arbeitet. Außerdem erkennen sie, dass Gewalt an unterschiedlichen Orten auftreten kann. Im unteren Abschnitt des Plakats werden Kriterien für Gewalt gegen Kinder bildlich dargestellt. Durch das Plakat sollen Schüler*innen zur Diskussion angeregt werden. Zusätzlich zum Plakat gibt es didaktische Hinweise und Hintergrundinformationen für Lehrkräfte.

      • Geeignet für die 3. bis 6. Klasse, für Kinder von 8 bis 12 Jahren
      • Farbposter DIN A1
      • Didaktischer Kommentar für Lehrer*innen
      • Herausgeber: Misereor
      • Januar 2023
      • Kostenlos im Eine-Welt-Shop bestellbar

      Lernplakat Kinderrechte 4:  Kinder - Flucht - Hoffnung

      Lernplakat Kinderrechte 4: Kinder - Flucht - Hoffnung

      Unterrichtsmaterial Kindermaterial

      Rund 42 Prozent der Geflüchteten weltweit sind minderjährig. In viele deutsche Schulklassen gehen

      Rund 42 Prozent der Geflüchteten weltweit sind minderjährig. In viele deutsche Schulklassen gehen Kinder und Heranwachsende, die vor Krieg und Zerstörung geflohen sind – aus Syrien, Afghanistan, der Ukraine und anderen Ländern. Deshalb ist das Thema „Flucht“ hochaktuell. Das Lernplakat vermittelt einige grundlegende Fakten; aber hinter den Zahlen stehen konkrete Schicksale. Das machen die Geschichten von Anas, Najwa, Maria und Salma deutlich, die mit Bildern und Zeichnungen erzählt werden. Die Kinder stammen aus Syrien. Najwa und ihre Freundinnen haben im Nachbarland Libanon Aufnahme gefunden, Anas lebt mit seiner Familie in Deutschland. Auf dem Plakat werden außerdem einige grundlegende Kinderrechte dargestellt, die in Kriegssituationen und auf der Flucht oft auf der Strecke bleiben. 

      • Geeignet für die 3. bis 6. Klasse, für Kinder von 8 bis 12 Jahren
      • Farbposter DIN A1
      • Didaktischer Kommentar für Lehrer*innen
      • Herausgeber: Misereor
      • Erscheinungsjahr: November 2023
      • Kostenlos im Eine-Welt-Shop bestellbar

      Planarbeit Entwicklungszusammenarbeit und Misereor

      Planarbeit Entwicklungszusammenarbeit und Misereor

      Unterrichtsmaterial

      Als Methode der Unterrichtsgestaltung fördert eine Planarbeit das selbständige Lernen der

      Als Methode der Unterrichtsgestaltung fördert eine Planarbeit das selbständige Lernen der Schülerinnen und Schüler. Die Materialien und Aufgaben können innerhalb einer Woche (pro Tag 90 Minuten) oder über einen längeren Zeitraum bearbeitet werden – „präsent“ im Unterricht, im Selbstlernzentrum der Schule oder digital zu Hause. Die Planarbeit beschäftigt sich mit den Prinzipien der nicht-staatlichen Entwicklungszusammenarbeit am Beispiel zweier konkreter Misereor-Projekte.

      • Sekundarstufe I: Kl. 9 und 10
      • Herausgeber: Bischöfliches Hilfswerk Misereor e.V.
      • Einsetzbar: gesellschaftspolitische Fächer (Geographie, Ethik), Religionsunterricht
      • Seiten 10
      • Dezember 2022
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      „Hände handeln – wie handeln wir?“ – Unterrichtsmodelle und Aktionen zum Hungertuch 2023/2024 für die Grundschule und Sekundarstufe I

      „Hände handeln – wie handeln wir?“ – Unterrichtsmodelle und Aktionen zum Hungertuch 2023/2024 für die Grundschule und Sekundarstufe I

      Unterrichtsmaterial

      Unter dem Thema „Was ist uns heilig?“ hat der Künstler Emeka Udemba aus Nigeria das neue

      Unter dem Thema „Was ist uns heilig?“ hat der Künstler Emeka Udemba aus Nigeria das neue Misereor-Hungertuch als Collage aus vielen Schichten ausgerissener Zeitungsschnipsel gestaltet. Sechs verschiedene Unterrichtsskizzen für die Grundschule und verschiedene Klassen der Sekundarstufe I sollen an die Arbeit mit diesem Hungertuch heranführen.
      •    Herausgeber: Misereor
      •    Dezember 2022
      •    Seiten: 28

       

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      „Was ist uns heilig?“ – Drei Entdeckungsmöglichkeiten für Jugendliche in Schule und Gruppen

      „Was ist uns heilig?“ – Drei Entdeckungsmöglichkeiten für Jugendliche in Schule und Gruppen

      Unterrichtsmaterial

      Das Misereor-Hungertuch 2023/2024 von Emeka Udemba aus Nigeria vermittelt verschiedene Botschaften.

      Das Misereor-Hungertuch 2023/2024 von Emeka Udemba aus Nigeria vermittelt verschiedene Botschaften. Sie aufzuspüren, über sie zu sprechen, sie bedeutend und lebendig zu machen, ist Grund und Ziel, warum wir im Religionsunterricht (Sekundarstufe I und II) oder im kirchlichen Umfeld mit diesem Hungertuch arbeiten wollen.
      •    Herausgeber: Misereor
      •    Dezember 2022
      •    Seiten: 9

       

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      Unterrichtsentwurf "Was uns trägt"

      Unterrichtsentwurf "Was uns trägt"

      Unterrichtsmaterial

      Der Unterrichtsentwurf für das Fach Religion (Kl. 5/6) nimmt Bezug auf die Ausstellung „Die Mythen

      Der Unterrichtsentwurf für das Fach Religion (Kl. 5/6) nimmt Bezug auf die Ausstellung „Die Mythen der Bauern von Apalín“, deren Bilder von Kindern einer Dorfschule in den peruanischen Anden gemalt wurden. Das Bild-Text-Heft zur Ausstellung ist als PDF abrufbar, ebenso die Web-Ausgabe der Zeitschrift Lehrerforum, Nr. 124. Das Lehrerforum bietet vielfältige Anregungen, wie mit den Bildern der Ausstellung gearbeitet werden kann. Der Unterrichtsentwurf setzt die andinen Mythen von Werden und Vergehen, Pflanzen und Ernten, Arbeiten und Feiern in Beziehung zu den biblischen Schöpfungserzählungen. Auch diese thematisieren ja nicht nur den Anfang, sondern entwerfen eine Vision, sie fragen, wie gutes und gerechtes Leben in Gemeinschaft gelingen kann.

      • Kl. 5 und 6
      • Herausgeber: Bischöfliches Hilfswerk Misereor e.V.
      • 16 Seiten; März 2022
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      „Auf großem oder kleinem Fuß?“ Ein Rollenspiel zum ökologischen Fußabdruck für die Sekundarstufe I (einsetzbar ab Kl. 5)

      „Auf großem oder kleinem Fuß?“ Ein Rollenspiel zum ökologischen Fußabdruck für die Sekundarstufe I (einsetzbar ab Kl. 5)

      Unterrichtsmaterial

      Anschaulich und partizipativ ermitteln Schülerinnen und Schüler mit diesem Spiel den ökologischen

      Anschaulich und partizipativ ermitteln Schülerinnen und Schüler mit diesem Spiel den ökologischen Fußabdruck von Beispielpersonen aus verschiedenen Kontinenten. Konkret und ohne erhobenen Zeigefinger wird so der Zusammenhang von Klimawandel und Gerechtigkeit vermittelt.

      Bei einer größeren Gruppe können die Rollenkarten mehrfach an die Teilnehmenden ausgegeben werden. Alternative: Zweier-Teams erhalten jeweils eine Rollenkarte, um gemeinsam zu überlegen. Je nach Fragen und Rollenkarten bewegen sich die Teilnehmenden in Schritten vorwärts. So erfahren einige, was es heißt, „abgehängt“ zu sein; andere stoßen gegen Ende des Spiels an die „planetaren Grenzen“. Spieldauer: 40 Minuten.

      Spielbeschreibung, Fragen und Rollenkarten, einsetzbar ab Klasse 5

      • Herausgeber: Bürgerstiftung Pfalz, Globales Lernen Bistum Speyer/Misereor
      • Erscheinungsjahr: 2020
      • Seiten: 7
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      Gemeinsam Handeln für globale Klimagerechtigkeit - Es geht! Gerecht.

      Gemeinsam Handeln für globale Klimagerechtigkeit - Es geht! Gerecht.

      Unterrichtsmaterial

      Gestalten Sie eine spannende Vertretungsstunde mit Hilfe der App Actionbound zum Thema

      Gestalten Sie eine spannende Vertretungsstunde mit Hilfe der App Actionbound zum Thema Klimagerechtigkeit! Die Schüler*innen entdecken entweder in Einzel- oder in Gruppenarbeit auf spielerische Art Wissenswertes zu den Partnerländern der Fastenaktion (Bangladesch und Philippinen) und Aktuelles zur Klimakrise. Spielen Sie hier schon jetzt den aktuellen Bound zur Fastenaktion 2022! https://actionbound.com/bound/fastenaktion2022eb.

      • Herausgeber: Misereor
      • Einsetzbar als Vertretungsstunden und für gesellschaftswissenschaftliche Fächer
      • Februar 2022
      • Seiten: 16
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      Unser gemeinsames Haus schützen…!

      Unser gemeinsames Haus schützen…!

      Unterrichtsmaterial

      Wegweiser für den Schutz von Klima und Umwelt

      Für verschiedene Klassenstufen und grundsätzlich für

      Wegweiser für den Schutz von Klima und Umwelt

      Für verschiedene Klassenstufen und grundsätzlich für alle Schulformen, für den Religionsunterricht und das fächerverbindende Arbeiten in der Sek. I erschließt das Unterrichtsmaterial Zugänge zum Thema Klimaschutz/Bewahrung der Schöpfung. 

      Über einen Erklärfilm lernen die Schülerinnen und Schüler wesentliche Inhalte der Enzyklika Laudato Si kennen. Anschließend bearbeiten sie fünf Wegweiser gegen die Klimakrise. Ältere Schülerinnen und Schüler setzen sich vertieft mit Textpassagen aus der Enzyklika und ausgewählten Bibeltexten auseinander und setzen diese in Beziehung zu den Wegweisern. Es geht um eine persönliche Haltung zu den Themen Klimawandel und Klimagerechtigkeit, um Reflexion und Veränderung des eigenen Lebensstils, um gemeinsames politisches Handeln. 

      • Herausgeber: Misereor
      • Erscheinungsjahr: 2021
      • Seiten: 29 
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      Unsere Weltbessermacher: Bienen weltweit - Material für Unterricht Sekundarstufe I, Projekttage und AGs

      Unsere Weltbessermacher: Bienen weltweit - Material für Unterricht Sekundarstufe I, Projekttage und AGs

      Unterrichtsmaterial

      Die Biene und ihre Schlüsselrolle für unsere Ernährung und die Biodiversität weltweit stehen im

      Die Biene und ihre Schlüsselrolle für unsere Ernährung und die Biodiversität weltweit stehen im Fokus des vorliegenden Materials. Es enthält unterschiedliche Bausteine, die flexibel im Unterricht in der Sekundarstufe I sowie für Aktionen, Projekttage und AGs eingesetzt werden können.

      PDF-Dateien mit verschiedenen Materialien stehen unter www.misereor.de/bienen-material  zur Verfügung.

      • Herausgeber: Misereor
      • Erscheinungsjahr: 2021
      • Seiten: 28
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      Unterrichtsanregungen zum Hungertuch

      Unterrichtsanregungen zum Hungertuch

      Unterrichtsmaterial

      Die Materialsammlung für den Religionsunterricht umfasst Anregungen und Lernbausteine, die von

      Die Materialsammlung für den Religionsunterricht umfasst Anregungen und Lernbausteine, die von Lehrkräften für das Distanzlernen in der Grundschule und Sek. I erarbeitet wurden. Sie können auch im Präsenz- und Wechselunterricht eingesetzt werden. Die Annäherung an das Hungertuch von Lilian Moreno Sánchez geschieht altersgerecht auf unterschiedliche Weise: assoziativ, kognitiv, kreativ. Das Bild wird mit der biblischen Botschaft, dem Thema Gerechtigkeit am Beispiel Chiles und der aktuellen Corona-Krise verknüpft.

      Für den digitalen Unterricht können die einzelnen Schülermaterialien separat heruntergeladen werden: Zur ZIP-Datei

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      "Du stellst meine Füße auf weiten Raum" - Modellstunden zum Hungertuch 2021/2022 - Sek. I

      "Du stellst meine Füße auf weiten Raum" - Modellstunden zum Hungertuch 2021/2022 - Sek. I

      Unterrichtsmaterial

      „Du stellst meine Füße auf weiten Raum“ – ein Vers aus dem 31. Psalm, der Weite, eine Vielzahl von

      „Du stellst meine Füße auf weiten Raum“ – ein Vers aus dem 31. Psalm, der Weite, eine Vielzahl von Chancen aufgreift. Daran knüpft das Hungertuch von Lilian Moreno Sánchez an.

      Doch der Psalm und das Hungertuch bringen auch Kontrasterfahrungen von Enge, Angst und Unterdrückung zur Sprache. Das Unterrichtsmaterial lädt Schülerinnen und Schüler dazu ein, dieses Spannungsfeld – Freiheit und Beschränkung, verschärft durch die Corona-Krise – zu beleuchten und Möglichkeiten zu erarbeiten, wie wir die Welt zum Positiven verändern können. 

      Inhaltlich-didaktische Einführung, exemplarische Stundenskizzen und Materialien für Schülerinnen und Schüler.

      • Modellstunden für den Religionsunterricht der Sek. I
      • Herausgeber: Misereor
      • Oktober 2020
      • Seiten: 18
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      Völlig Banane? Oder doch mehr dran als man glaubt? (Sek. I)

      Völlig Banane? Oder doch mehr dran als man glaubt? (Sek. I)

      Unterrichtsmaterial

      Die Lernbausteine zum Fairen Handel legen den Schwerpunkt auf die Banane. Das Unterrichts- und

      Die Lernbausteine zum Fairen Handel legen den Schwerpunkt auf die Banane. Das Unterrichts- und Aktionsmaterial für die Sekundarstufe 1 hält modulartige Lernbausteine zur flexiblen Handhabung bereit. Aufgabenstellungen mit unterschiedlichen Schwierigkeitsgraden eignen sich für den binnendifferenzierten unterrichtlichen Einsatz. Teilweise können Schülerinnen und Schüler das angebotene Material eigenständig digital bearbeiten. 

      • in Farbe
      • Herausgeber: Misereor
      • Erscheinungsjahr: 2020 (aktualisierte Neuauflage)
      • Seiten: 32
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      Unterrichtsmaterial Flucht und Migration (für die Sek. I)

      Unterrichtsmaterial Flucht und Migration (für die Sek. I)

      Unterrichtsmaterial

      Die Doppelstunde für den Religionsunterricht in der Sek. I (Jahrgangsstufen 7-9) beschäftigt sich

      Die Doppelstunde für den Religionsunterricht in der Sek. I (Jahrgangsstufen 7-9) beschäftigt sich mit Ursachen, politischen Maßnahmen und gesellschaftlichen Herausforderungen von Flucht und Migration. Das Ziel der unterrichtlichen Beschäftigung mit dem Thema ist die Förderung einer eigenständigen Positionierung der Schülerinnen und Schüler: Sie sollen befähigt werden, Pro- und Contra-Argumente in der gesellschaftlichen Diskussion zu beurteilen und einen eigenen Standpunkt zu beziehen, der auf rationalen Einsichten und Bewertungen beruht, aber auch emotionale Aspekte mit einbezieht.

      • Herausgeber: Misereor
      • Oktober 2019
      • Seiten: 26
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      Damit es nicht gleich kracht! (Sek. I und II)

      Damit es nicht gleich kracht! (Sek. I und II)

      Unterrichtsmaterial

      Bringen Sie Themen rund um Frieden und Gerechtigkeit im Sinne des Globalen Lernens und der

      Bringen Sie Themen rund um Frieden und Gerechtigkeit im Sinne des Globalen Lernens und der Friedenspädagogik in ihren Unterricht! Das in Kooperation mit dem Auer-Verlag entstandene Unterrichtsmaterial „Damit es nicht gleich kracht!“ enthält jeweils eine fachwissenschaftliche Einleitung, didaktisch-methodische Hinweise, Steckbriefe und methodisch umfangreiche Arbeitsblätter zu 11 Ländern in Afrika, Asien und Lateinamerika, wobei auch immer die Lebensrealitäten junger Menschen in Deutschland berücksichtigt werden. Zudem werden Misereor-Projekte in Ruanda, Syrien/Irak und Kolumbien in den Blick genommen, der Schulwettbewerb „PAX an!“ vorgestellt und Lösungen zu allen Aufgaben vorgeschlagen. Das Material kann besonders gut in den gesellschaftlichen Fächern aber auch in Religion oder Ethik ab der 8. Klasse eingesetzt werden. 

      • Herausgeber: Misereor und Auer-Verlag
      • Buch, DIN A4, farbig 
      • Seiten: 111
      • geeignet für Klasse 8-13
      • kostenpflichtig beim Auer-Verlag bestellbar (€ 11,90)

      Kinderarbeit? Ohne uns! (für die Primarstufe und die Sek. I)

      Kinderarbeit? Ohne uns! (für die Primarstufe und die Sek. I)

      Unterrichtsmaterial

      In vielen Produkten, die wir täglich benutzen, steckt Kinderarbeit, zum Beispiel in Textilien oder

      In vielen Produkten, die wir täglich benutzen, steckt Kinderarbeit, zum Beispiel in Textilien oder Schokolade. Welchen Einfluss haben wir als Konsumenten? Die Bausteine bieten Anregungen, wie Schülerinnen und Schüler sich und andere informieren, aktiv werden und politisches Handeln einüben können: im Rahmen des Offenen Ganztags oder einer Projektwoche, in der Eine-Welt-AG oder im projektorientierten Unterricht.

      • fünf Leseposter
      • didaktische Hinweise & Hintergrundinformationen
      • 54 kopierfähige Schülerseiten
      • geeignet für die Grundschule und die Sekundarstufe 1
      • kostenpflichtig im Eine-Welt-Shop bestellbar (€ 9,50)

      Leseposterreihe „Kinderwelten“ (für Kl. 3-6)

      Leseposterreihe „Kinderwelten“ (für Kl. 3-6)

      Kindermaterial

      Sechs Poster gewähren Einblicke in das Leben von Kindern in Lateinamerika, Afrika und Asien. Das

      Sechs Poster gewähren Einblicke in das Leben von Kindern in Lateinamerika, Afrika und Asien. Das dazugehörige Lehrerheft bietet Anregungen für den Unterricht in Religion, Sachkunde und Erdkunde/Politik oder für Projekttage. Geeignet für Kinder zwischen 8 und 12 Jahren (Kl. 3-6). Die Reihe enthält Poster zu den Themen:

      • Kinderwelten
      • Arbeit
      • Straßenkinder
      • Gewalt
      • Gesundheit
      • Wie hilft Misereor?
      • Kostenpflichtig bestellbar im Eine-Welt-Shop (€ 4,50)

      Begegnung der Kulturen: Indien erfahren, Afrika erfahren (für die Sek. I)

      Begegnung der Kulturen: Indien erfahren, Afrika erfahren (für die Sek. I)

      Unterrichtsmaterial

      „Alltag“ ist das Stichwort, um die Menschen anderer Kulturen – zum Beispiel die Menschen des

      „Alltag“ ist das Stichwort, um die Menschen anderer Kulturen – zum Beispiel die Menschen des indischen Subkontinents und die Menschen in den sehr unterschiedlichen afrikanischen Ländern – kennenzulernen. Wir laden Sie ein, Projekttage oder ein Unterrichtsprojekt zum Thema „Begegnung der Kulturen“ zu realisieren und bieten Ihnen für die Sekundarstufe I vier Bausteine zum Kontext Indien und sechs Bausteine zum Kontext Afrika an.

      • Mappe mit zehn Lesepostern – Lehrer(innen)information auf der Poster-Rückseite
      • 68 Schüler(innen)seiten
      • geeignet für die Erprobungsstufe/jüngere Sekundarstufe I (Indien) und die ältere Sekundarstufe I (Afrika)
      • kostenpflichtig im Eine-Welt-Shop bestellbar (€ 9,50)

      Unterrichtsbausteine zur Enzyklika Laudato si´ (Kl. 8-10; Sek. II)

      Unterrichtsbausteine zur Enzyklika Laudato si´ (Kl. 8-10; Sek. II)

      Unterrichtsmaterial

      Im Zentrum des päpstlichen Rundschreibens steht der Zusammenhang von Ökologie und weltweiter

      Im Zentrum des päpstlichen Rundschreibens steht der Zusammenhang von Ökologie und weltweiter Gerechtigkeit. Ziel der vorliegenden zwei Doppelstunden ist es, die gegenseitige Abhängigkeit sozialer wie ökologischer Fragestellungen aufzuzeigen. Die Schülerinnen und Schüler lernen die Begriffe „Enzyklika“ und „Sünde“ kennen und erfahren, dass ein Einsatz für Gerechtigkeit und Bewahrung der Schöpfung sowohl biblisch wie auch aus der christlichen Tradition heraus begründet ist.

      • Geeignet für den Einsatz im Religionsunterricht der Klassenstufen 8-10 (Teil I) sowie im Rahmen der Unterrichtseinheit „Soziale Gerechtigkeit“ in der Sek. II, oder fächerverbindend mit Politik (Teil II)
      • Herausgeber: Misereor
      • Erscheinungsjahr: 2015
      • Seiten: 25
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      Menschen auf der Flucht (Sek. I)

      Menschen auf der Flucht (Sek. I)

      Unterrichtsmaterial

      Drei Module behandeln Misereor-Hungertücher, die sich mit den Themen Flucht und Asyl, Migration und

      Drei Module behandeln Misereor-Hungertücher, die sich mit den Themen Flucht und Asyl, Migration und Fremdheit auseinandersetzen. Wir laden Sie ein, sich ein passendes Modul für Ihren Unterricht auszuwählen und sich mit Ihren Schülerinnen und Schülern auf verschiedenen Wegen dem Thema zu nähern.

      • Geeignet für den Religionsunterricht in der Sek. I
      • in Farbe
      • Herausgeber: Misereor
      • Erscheinungsjahr: 2015
      • Seiten: 41
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