Lernen & Handeln Nr. 138 "Globale Entwicklung - Orientierung für Unterricht und Schulleben"
Grundschule, Sekundarstufe I und II
Sachunterricht, Erdkunde, Politik/Sozialwissenschaften,…
Grundschule, Sekundarstufe I und II
Sachunterricht, Erdkunde, Politik/Sozialwissenschaften, Religion/Ethik
Bildung für nachhaltige Entwicklung und Gerechtigkeit entsteht im Alltag: in Fragen der Lernenden, in Entscheidungen im Kollegium, in Momenten, in denen junge Menschen erfahren, dass ihr Handeln wirkt. Die 17 UN-Nachhaltigkeitsziele bieten dabei Orientierung – nicht fern und abstrakt, sondern konkret und vor Ort umsetzbar. Der Orientierungsrahmen Globale Entwicklung zeigt, wie diese Ziele altersgerecht und handlungsorientiert im Unterricht verankert werden können – und wie Schulen zu Lernorten für Gerechtigkeit und Zukunftsfähigkeit werden. Dieses Heft gibt dazu vielfältige Ansatzpunkte - mit Praxisbeispielen, Unterrichtsimpulsen und Einblicken in politische Zusammenhänge.
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Herausgeber: Misereor
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Seiten: 12
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Ausgabe: 2/2026
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Erscheinungsjahr: Juni 2026
Grundschule, Sekundarstufe I und II
Sachunterricht, Erdkunde, Politik/Sozialwissenschaften, Religion/Ethik
Bildung für nachhaltige Entwicklung und Gerechtigkeit entsteht im Alltag: in Fragen der Lernenden, in Entscheidungen im Kollegium, in Momenten, in denen junge Menschen erfahren, dass ihr Handeln wirkt. Die 17 UN-Nachhaltigkeitsziele bieten dabei Orientierung – nicht fern und abstrakt, sondern konkret und vor Ort umsetzbar. Der Orientierungsrahmen Globale Entwicklung zeigt, wie diese Ziele altersgerecht und handlungsorientiert im Unterricht verankert werden können – und wie Schulen zu Lernorten für Gerechtigkeit und Zukunftsfähigkeit werden. Dieses Heft gibt dazu vielfältige Ansatzpunkte - mit Praxisbeispielen, Unterrichtsimpulsen und Einblicken in politische Zusammenhänge.
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Herausgeber: Misereor
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Seiten: 12
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Ausgabe: 2/2026
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Erscheinungsjahr: Juni 2026