„Die nächste staatliche Schule ist viel zu weit weg. Drei Stunden wären die Kleinen unterwegs. Würden Sie das Ihrem Sechsjährigen zumuten? Aber wenn die Kinder groß genug sind, um den langen Schulweg zu schaffen, haben sie längst den Anschluss verpasst“.

Lucienne ist Mutter von drei Kindern. Die 25-jährige Kleinbäuerin lebt in einem abgelegenen Dorf im Hochland von Madagaskar. Sie unterrichtet in der Schule, die sie zusammen mit anderen Dorfbewohnern eingerichtet hat. VOZAMA hat sie bei der Gründung und der Grundausstattung der Dorfschule sowie bei ihrer Ausbildung als Lehrerin unterstützt. Ab dem sechsten Lebensjahr unterrichtet Lucienne die Kinder zwei Jahre lang. Dann sind sie alt genug für den weiten Weg bis zur nächsten staatlichen Schule. Und dank ihrer Vorbildung können sie sich nun ohne große Probleme in das dritte Schuljahr eingliedern.

Edouard, ein pensionierter Lehrer, besucht regelmäßig die kleinen Dorfschulen. Er ist VOZAMA-Inspektor und steht den Lehrenden mit Rat und Tat zur Seite. „Er erklärt uns, wie wir den Unterricht interessant und anschaulich gestalten können“, berichtet Lucienne dankbar.

Innerhalb von zwölf Jahren haben Eltern mit Hilfe von VOZAMA 740 Dorfschulen eingerichtet und mehr als 25 000 Kinder aus armen Familien eine Grundbildung vermittelt. Fast alle Kinder besuchen im Anschluss daran eine reguläre Grundschule.

Ein großer Erfolg, denn Alphabetisierung und eine gute Allgemeinbildung sind das Fundament für eine hoffnungsvolle Entwicklung Madagaskars.

Zukunft sichern und das Lebensumfeld verbessern

Lucienne freut sich: „Seit dem Aufbau unserer Dorfschule haben unsere Kinder eine Zukunft. Da müssen wir einfach mitmachen!“ Die Erfolge der Dorfschulen motivieren die Menschen, sich auch auf anderen Gebieten zu engagieren, z.B. für die Sanierung ihrer durch unkontrollierte Abholzung schwer geschädigten Umwelt und eine höhere Produktivität der Landwirtschaft. Dies zeigt einmal mehr: Nur Bildung eröffnet Wege, das eigene Leben selbst zu bestimmen und aktiv zu gestalten.