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      Südafrika im Unterricht - Geographische Perspektiven auf ein gespaltenes Land

      Unterrichtsmaterial

      Das Unterrichtsmaterial ist in Kooperation mit dem Geographischen Institut der Universität Köln und

      Das Unterrichtsmaterial ist in Kooperation mit dem Geographischen Institut der Universität Köln und in Folge einer Exkursion mit Geographie-Lehramtsstudierenden entstanden.

      Vier für Südafrika hoch relevante und bei der Exkursion untersuchte Themen sind für die gesellschaftlichen Fächer, insbesondere für das Fach Geographie, aufbereitet worden: Städtische Fragmentierung am Beispiel Johannesburg, Kohleabbau und seine Folgen am Beispiel Mpumalanga, Landwirtschaft unter Druck am Beispiel der Region Msinga und Bildung als Entwicklungsfaktor.

      Das Methodenspektrum reicht vom variierten Gruppenpuzzle über das Mystery bis hin zu einem „lebendigen Modell“. Bei allen Unterrichtsbausteinen wurde darauf geachtet, dass in den Aufgabenstellungen unterschiedliche Anforderungsniveaus sowie verschiedene Kompetenzbereiche (Fach-, Methoden-, Urteilskompetenz) berücksichtigt sind. Das Globale Lernen wird insbesondere durch das Verständnis von globalen Zusammenhängen und durch die Initiierung von Perspektivwechsel gefördert.

      • Unterrichtsmaterialien für die die Sekundarstufe II
      • Geeignet für die gesellschaftlichen Fächer, insbesondere für Geographie
      • Herausgeber: MISEREOR und das Geographische Institut der Universität zu Köln
      • Januar 2019
      • Seiten: 68

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